Webinaria o technikach animacyjnych dla nauczycieli polonijnych

Last Updated on

Inspirowane folklorem i Za co lubię zimę? to warszaty, które poprowadziła Lucyna Bzowska – ekspertka technik animacyjnych, metodyczka i autorka materiałów edukacyjnych z Polskiego Stowarzyszenia Pedagogów i Animatorów KLANZA z Poznania.

KLANZA to ogólnopolska organizacja pozarządowa, która uczy, wychowuje i animuje. Nie tylko dzieci, ale także dorosłych. Organizuje szkolenia, warsztaty oraz kolonie i obozy. Prowadzi projekt Klanzobus, który odwiedza różne zakątki Polski i dostarcza ciekawe zajęcia dla lokalnych społeczności.

Celem webinariów było pokazanie nauczycielom polonijnym pomysłów na zajęcia warsztatowe wykorzystujące techniki manualne i aktywność ruchową. Połącznie technik manualnych z zabawymi rytmicznymi wspomaga nie tylko proces dydaktyczny, ale także ogólny rozwój uczniów, ich wyobraźni, sprawności zapamiętania i integracji społecznej.

W webinariach wzięły także udział koordynatorka i liderki Ośrodków Zajęć Dziennych przy Polskim Biurze Opieki Społecznej PolCare, które na co dzień pracują z seniorami polskiego pochodzenia.

Podczas pierwszego webinarium „Za co lubię zimę?” (webinarium odbyło się 9 czerwca), nauczyciele poznali pomysły na ćwiczenia wielozmysłowe (rysowanie w rytm piosenek); zadania logiczne (czytanie ze zrozumieniem i rozwiązywanie zagadek logicznych); zabawy z rekwizytami (takimi jak gazety, chusteczki i folie/koc), które można wykorzystać przy ćwiczeniu sprawności językowych (np. czytania, opowiadania, bogacenia słownictwa, powtarzania zasad ortografii itd.).

Bardzo fajnym pomysłem przedstawionym przez ekspertkę jest zorganizowanie zajęć dydaktycznych w formie rozgrywek sportowych (np. biatlon, rzucanie śnieżkami).

Podczas drugiego webinarium „Inspirowane folklorem”, które odybło się 23 czerwca, uczestnicy poznali pomysły i techniki na wprowadzenie elementów polskiego folkloru do zajęć lekcyjnych. Ekspertka opowiedziała o zabawach integracyjnych z wykorzystaniem melodii ludowych, które można przeprowadzić w różnych wiekowo grupach.

Bardzo cenne okazały się nagrania poszczególnych zabaw, które przygotował i sfilmował Mirosław Bzowski, mąż prelegentki. Takie zabawy można wykorzystać zarówno na początku zajęć (jako „powitanki”), w trakcie zajęć (jako dopełnienie zadań dydaktycznych), a także podczas uroczystości szkolnych (jako zabawy integracyjne dla całych rodzin i szkolnych społeczności).

Kolejnym pomysłem na wykorzystanie motywów folklorystycznych jest tworzenie prac plastycznych wokół tematu polskiej wsi, czy też dziedzictwa kulturowego różnych regionów Polski. Tym razem muzyka folkowa wzbogaca i uzupełnia edukację kulturalno-historyczną oraz zajęcia plastyczne.

Dziękujemy Lucynie Bzowskiej za podzielenie się dobrymi praktykami i zainspirowanie nauczycieli szkół polonijnych do czerpania z bogactwa polskich piosenek, rymowanek i zabaw integracyjnych oraz piękna polskiego folkloru.

Webinaria odbyły się w ramach cyklu webinariów organizowanych dzięki dofinansowaniu z Department of Home Affairs rządu federalnego, Blum Foundation i Polskiego Towarzystwa Edukacyjnego w Wiktorii.

JT